ESASky正迅速成为访问空间探测任务和大型地基观测设备所获取的天文数据资源的重要渠道。
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因此，乔老师的讲解围绕“创新”展开，从选题、设计与制作三个方面对微视频和微课堂两种作品形式如何准备进行了详细指导。
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图12 AT 2023yvj的发现图像（左）与泛星巡天项目历史图像（右） 他的发言吸引了管理员们的兴致，在快速确认了该候选体的真实性后，管理员们分工合作，有条不紊地进行上报工作。由于其爆发间隔如此之短，天文学家仍不能充满信心地确定它属于再发新星，但他们已经意识到，如果M31N 2008-12a是一颗再发新星，那么该新星系统一定拥有一颗高吸积率的白矮星，其质量接近钱德拉塞卡极限。
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Berger在该星系东南方发现超新星SN 1962F；意大利业余天文学家Mirco Villi通过公众科学项目The Supernova Hunt Project[卡塔利娜实时暂现源巡天项目（CRTS） ...
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培训教师及单位天文教育和科普情况交流 10:10-10:40 全国中小学天文比赛介绍 10:40-11:10 中国天文新装备 11:10-11:30 中小学生天文阅读书目导读 ...10:20-10:40 在万维望远镜中进行数据可视化 10:40-11:10 优秀的宇宙漫游是怎样炼成的 11:10-11:30 WWT教学与学生的科学数据素养培养 ...
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统计发观了学生获取天文知识方式单一，天文基础设施缺乏，教育资源地区间发展不平衡，以及半数以上的学生天文知识储备尚未达到《中国公民科学素质基准》等问题；揭示了多数学生拥有浓厚的天文兴趣和求知欲，80.34% ...学生重视天文学习等现象。;和“感兴趣”的学生共73.00%，说明学生天文兴趣浓厚。图1 学生感兴趣的天文内容 （2）学生获取天文知识的方式单一 学生参加次数较多的活动是夜间观星和参观天文科普场馆。学生重视天文学习。
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项目通过中心网站和微信公众号等渠道面向社会公开征集。项目申报人根据通知要求报送《国家天文科学数据中心青年数据科学家项目申报表》。
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图1：星链卫星经过新墨西哥州卡森国家森林公园附近的上空，这是发射后不久拍摄的照片。图片来源: M.
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图1：首届万维望远镜全国教师培训合影（二排右一为李冀老师） 学会使用万维望远镜，首先就对学生们未来的职业发展大有裨益。，更能让学生的心灵得到科学的滋养，从而吸引更多人走上天文或物理的研究之路。在竞技中提升综合素养 在经过了日常的积累和学习后，学生们的创作热情空前高涨，宇宙漫游创作大赛的举办为我们的学生提供了更大的试炼场和舞台，也让我们有机会与全国各地的优秀创作者有更多机会交流切磋。第四届大赛开赛后，学院特别邀请了国家天文科学数据中心的老师来校举办讲座，帮助学生快速掌握万维望远镜基础操作和漫游创作技巧；为取得名次的学生进行一定的奖金鼓励、资助获奖学生参加颁奖典礼等一系列政策&hellip ...;…其终极目标都是为了能让学生开阔眼界、提升综合素养。
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经过一段时间的自学和摸索，我与梁雷老师合作制作了微课《宇宙航行》，该作品不仅在第三届万维望远镜宇宙漫游制作大赛上获得了优秀奖，也在全国微课制作大赛中获得了一等奖。万维望远镜可以为学生呈现真实的宇宙环境及物理模型，并通过其庞大的数据资源、多元化的操作形式和完备的互动体系充分地调动学生的学习主动性，从而进行多方位的学习。我和梁雷老师将这一章节的知识点进行了梳理，制作成了微课《开普勒行星运动定律》、《卫星的变轨》等，制作相应的互动式教学漫游辅助讲解。图2：漫游作品《微课—宇宙航行》 定位热点主题，探索多样化表达空间 随着万维望远镜在课堂上的普及，越来越多的学生对天文知识和漫游制作产生兴趣，由此也开启了凌源中学的漫游大赛之旅。同题异构的竞争没有为学生们带来创作上的困境，反而激起了他们的斗志。经此一战，两校学生最终都取得了不错的成绩。
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events/cvo2021/ 注册时间：开始注册时间：11月01日；结束注册时间：11月21日或注册人数超过250人 合作伙伴： 【注】如果因疫情变化，会议无法按计划进行，会务组将通过网站、微信等方式及时告知 ...
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来自国内外57个高校和研究院所的超过300名学生、青年学者参加了本次暑期学校。科技部国家遥感中心刘爽副处长、广州大学物理与材料科学学院王洪光院长、天体物理中心主任樊军辉教授出席开幕式。
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这一系列科研工作主要由年轻一代的科研工作者完成，预示着年轻的一代正依托着FAST开展了前沿的工作，将脉冲星尤其是奇特脉冲星的研究工作继续推进。
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图5：崔辰州研究员发布联合主题数据目录 仪式上，与会领导、专家为此次战略合作积极建言献策。大家纷纷表示，战略合作的顺利推进，恰好反映出了目前科研领域对数据应用与学科交叉的需求。
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学生能在天文馆中轻松“学天文、玩天文、看天文”。 天文馆中的万维天象厅是杭州高级中学的第二座万维天象厅。在该平台的支持下，老师可以将一个真实的数字宇宙展现在学生面前。学生只需通过简单学习，便可以借助万维望远镜系统自主开展天文探究，利用其中独具特色的宇宙漫游功能进行项目式学习、小课题等活动。
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参与BASS巡天项目的研究者和学生们 国家天文台巡天观测和三十米望远镜技术研发团组首席研究员薛随建说：“BASS巡天总共获得亚利桑那大学Bok望远镜的观测时间为387天，这是国内天文学家使用国外望远镜观测时间最长的纪录 ...
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它是一个基于万维望远镜系统的数字化天象厅，直径8米，能同时容纳40名学生同时学习。活动由两江新区西大附中副校长谢世正主持。 主持人谢世正副校长介绍领导来宾，介绍天象厅及仪式议程。
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在成果颇丰的四届宇宙漫游制作大赛之后，对参赛作品进行数据分析，进一步挖掘科学数据在教育科学与普及方面的重要作用，为找到作品与课程标准、课堂教学及对学生核心素养的培养等方面的切合点，为下一轮基于数据的科普教育资源的制作提出意见和建议具有重要意义 ...（2）文化精神：金字塔文化、红山文化、东巴文化、我国传统星宿文化、航天精神等； （3）影视作品，比如与《三体》等小说，与星际穿越、流浪地球、猫和老鼠、名侦探柯南等电影、动画、动漫联系，更容易引起中小学生的兴趣 ...真实科学数据为科学教育带来了机遇与挑战，将基于真实数据的科学教学和常规教学结合，将有助于培养学生的创新精神和实践能力，全面提升学生的科学素养。有待继续研究的内容：科学数据对学生核心素养的培养，对科普教育的重大作用有待继续挖掘。 以上图片均来自参赛作品，若对参赛作品数目及其他内容有疑问，可联系2570325714@qq.com。
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从零散的观测数据中，求解平均值、中值等；基于有限的数据，用牛顿天体力学估算行星/卫星/彗星的轨道参数；数学家提出了最小二乘回归和正态误差理论，天文学家发展和完善了最小二乘理论。统计学基础和信息技术需要从学生时代抓起。
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最近的观测和模拟工作表明，在黑子内部磁场环境突变的这些地方会产生各种活动现象，例如由磁重联所驱动的出现在亮桥附近的增亮和喷流，以及半影中无处不在的微喷流等。